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    模拟主持应试技巧,你准备好了吗?


    模拟主持是播音主持专业考生经?;嵊龅降囊恢置媸孕问?,其基本要求大致为:在规定的时间内,根据要求主持一段相对完整的节目。 具体说来,就是在虚拟的情境之下模仿广播电视节目中主持人的工作状态,依靠已有的背景材料,适当运用广播电视手段完成一段节目的主持,要求完整,有两种以上广播电视表现手段,有一定的评论性语言。

    播音主持专业的艺考考试内容一般分为以下几个环节:稿件朗诵;稿件播读;话题评述;模拟主持;才艺展示;回答提问等。其中,模拟主持在面试是很难的一部分,说是模拟,其实就是主持,只不过要在有限的时间内完成节目的策划,编辑和主持,如果按正规的播出要求来要求考生,可以说,很多的知名的主持人也很难完成。

    模拟主持考察要点

    1、主持潜质

    所谓主持潜质是指考生是否具备深入学习 节目主持艺术和从事节目主持工作的相关 “软”件,比如语言表达的明晰性、准确性和表现力,交流时的亲和力,对交流过程的驾驭能力以及主持方式的灵活调节能力等。
    2、节目意识

    所谓节目意识,是指考生根据所提供的材料,恰当地设置某一类型的栏目,并根据栏目特征改编材料,调整主持形式的意识。 首先,栏目名称、内容安排、主持方式等都能体现出这一类型栏目的主要特点。其次,栏目的基本要素应完整???,提示目名称,串联,结束等最基本的环节不能丢失。
    3、出镜效果

    与目测不同,模拟主持通过镜头考查考生的容貌、体态、表情、眼神、装扮等外部形象。首先,考查考生形貌的出镜效果。其次,考查考生的镜前副语言表现是否得体到位。这要求考生动作简单 明确,体态端庄大方;表情自然,目光有神,透 露出态度情绪和交流就的愿望;装扮干净、整齐、大方,不浓妆艳抹,不搔首弄姿。

    模拟主持应试准备

    在院校的考试项目中对于模拟主持这个环节,考生会依据校方提供的稿件素材,把它做成一次主持人节目。 考试时提供的稿件素材多种多样,但有一个共同点就是不口语化,书面语多,有的内容庞杂,有的内容过于简单。通过考生的梳理,编辑成一次主持节目的发言稿。在初试里已经对考生的能力有了一个大致的了解,规整的新闻播报及色彩丰富的自备稿件可以把握,但是能不能用口语化的表达方式来进行交流?文笔如何?自己动手能力如何?这个环节的考试,通过自己编辑一次节目,并用主持的方式播出,既可以考察考生能否掌握多种样式的语言表达能力的潜力,又可以考察学生的初级策划能力,可谓一举两得。在这里考生们要注意的是:

    (1)看到稿件后先对事件的整体做一次大致的分析,从哪方面着手?是内容啰唆还是内容过于简单,做到心中有数,然后删繁就简,或增值扩容。但无论如何不能偏离主题。

    (2)文字稿件可以根据自己阐释的角度调整结构,考虑一下这样的条理、思路是否顺理成章?主体部分段与段之间、话题与话题之间设计的串接词是否合适?有无给受众以提示?书面化的文字是否口语化了?

    (3)口语化并不是聊大天、侃大山,通俗易懂是对的,但使用过多的俗语、俚语甚至黑话来主持,以及使用冗长的句子啰里啰唆的、腻腻歪歪的话来主持,都不是口语,不是生活化,观众并不喜欢??谟镉Ω檬侨粘I钣糜锏纳?,要求简洁、清晰、明朗。用纯自然的声音、语音来主持节目,只能被看做是原始的形态,它不是主持语言。

    (4)既然是一次主持节目,就要有栏目名称、起始语、自报家门、内容介绍以及节目结束之前的所说内容的回报、下次节目的预告、结束语等。这些项目都不应遗漏。在栏目名称这个环节,一定要有跟所播内容相一致的栏目名称。自报家门,把自己的名字说出来,要让受众知道是谁在给他们主持节目,这是一种责任感的表现。

    (5)一般的情况下,多数考生愿意在节目结束之前对所播新闻事件或其他内容加上自己的议论,使节目更加完美,这是对的。但也要注意切忌长篇大论,有的议论部分盖过了主要部分,这是不符合要求的。一定是三言两语、点到为止。最好有新的角度、新的见解,令考官耳目一新。

    (6)在这个环节上,有的同学根据素材提供的内容,使用临时加上的小道具,也有的考生模拟使用“大屏幕”,甚至有的考生还模拟对嘉宾进行采访,一问一答。这些主持要素的使用对节目完成效果无疑是大有裨益的。但使用时要适度,道具的使用是为内容的阐释起到锦上添花的作用,不要为使用而使用,有的使用不当还成了累赘,反倒弄巧成拙。

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